איתור תחום התנדבות

היכרות עם תכניות הליבה של תנועת של"מ

פרויקט ארצי - של"מ בחינוך

של"מ בחינוך – מתנדבים גמלאים במערכת החינוך

 

 

 

תנועת של"מ – שרות לאומי למבוגר

 

של"מ בחינוך – מתנדבים גימלאים במערכת החינוך

רכזת ארצית: עדנה גדרון igiron@netvision.net.il

 

·        מתנדבים מסייעים בצמצום פערי למידה ותופעות האלימות במערכת החינוך

האלימות הפושה בקרב ילדים ובני נוער הינה  בעיה כאובה ביותר המונחת כיום לפתחה של מערכת החינוך ומבקשת פיתרון.

תנועת של"מ הפועלת במסגרת האגף לחינוך מבוגרים במשרד החינוך והחברה למתנ"סים, שמה על סדר יומה את הסיוע לגישור על פערים לימודיים  ולצמצום תופעת האלימות במערכת החינוך.

 

אנו מעריכים כי עצם נוכחותם של מבוגרים מנוסים ובעלי סמכות בין כותלי הגן,ביה"ס ומתנ"ס,בין אם בסיוע לילדים בודדים או לקבוצות בפעילות לימודית, או באיתור מוקדם של ניצני ריב בהפסקות,  יכולה לתרום  לאיתור מוקדי חיכוך ולהרגעת הרוחות.

 

·        הרציונל:

המורים וצוותי הניהול עמוסי עבודה ומחויבויות,תפקידיהם מתרבים והולכים, הכיתות עמוסות לעייפה, ופעמים, אין במערכת כוח אדם במידה מספקת, על מנת להתמודד בהצלחה,  בצורה פרטנית עם התלמידים הנמצאים בשולי הספקטרום, כלומר, עם החלשים מחד והמצטיינים מאידך. ובנוסף לכך, להתמודד גם עם בעיות המשמעת והאלימות.

כידוע, הא בהא תליא, תלמיד מתוסכל נוח יותר לכעוס ,הוא מריר ומוכן להיכנס לקרב על  דברים של מה בכך.

 

אי לכך אנו מציעים למערכת החינוך  להיעזר במתנדבי של"מ – גמלאים בעלי ידע ניסיון ורצון לתרום מזמנם וממרצם לשיפור האקלים הבית ספרי, ולהעלאת הישגי התלמידים במקצועות היסוד.

 

 יתרונותיה הבולטים של השיטה:

 

o       המתנדב אינו מזוהה עם הממסד.

o       המתנדב אינו בא מעמדה שיפוטית.

o       למתנדב מוכנות לתרום מזמנו מניסיון חייו.

o       המתנדב יכול להוות אוזן קשבת לצרכים ומצוקות.

o       המתנדב יכול לפתח קשר אישי של אחד לאחד,  עם מי שזקוק ורוצה בכך.

o       המתנדב המבוגר מעניק תחושת ביטחון ושלווה (יש על מי לסמוך).

o       המתנדב מהווה מודל לחיקוי עבור הדור הצעיר.

 

 

  • עקרונות פעולה.

 

1.      אין המתנדב "משחרר" מורים מאחריותם וממילוי תפקידם. הגדרת תפקידו אמורה להיות ברורה, מדויקת ומקובלת על כולם.

2.       אנו מציעים להציב מתנדבים לסיוע בתחום הלימודי, תוך  הענקת תשומת לב לשיפור דפוסי התנהגות ותקשורת, הו מילולית והן אחרת.

3.      המתנדב הינו חלק מצוות בית הספר, הגן, או המתנ"ס.

 

·        תחומי פעולה

 

פעילותם של המתנדבים תהיה פועל יוצא מצרכי בית הספר, ותעשה בתאום מלא עם מנהלת ביה"ס.

1.   התחום הלימודי יינתן סיוע פרטני או קבוצתי, ע"י מתנדבים שיעברו הכשרה מתאימה.

     הסיוע יינתן בתחומי בית הספר במסגרת שעות הלימודים,או לחילופין במתנ"ס במסגרת מרכז              

     הלמידה בשעות אחר הצהרים.

.2. בתחום ההתנהגות,תתמקד הפעילות בעיקר בתחילת יום הלימודים, ליד ובזמן ההסעות. וכן במסדרונות ובחצר בשעת ההפסקות. אין ספק כי נוכחותו של מבוגר אחראי תצמצם מתחים, תוריד את רמת האלימות ותאפשר אווירה רגועה יותר.

    

פעילות המתנדבים תכלול:

o       נוכחות במשך השיעורים במסדרון ביה"ס, בספריה, בחדר התרגעות, וכד'.

o       נכונות לפגוש  את התלמיד הנסער והכועס שהוצא מהכיתה.

o       איתור הפרט השרוי במצוקה ,והענקת תחושה, שאני מצוי שם למענו.

o       סיוע במניעת שוטטות בחצר ובמניעת נשירה סמויה.

o       כמו כן יוכלו המתנדבים לסייע לתלמידים בפעילות גישור ומניעת סכסוכים בין הילדים, ובסיוע בלימודים.

o       בזמן ההפסקות ניתן לנתב את המתנדבים על פי כישוריהם ונטיות ליבם לפעילות מסוג: הפעלת משחקים, אמנות, גינון, חדר מחשבים , ספריה וכד'

 

o       מודל הפעלה:

תכנית עבודה לשלבים הראשונים בכניסת יישוב לפרויקט.

1.              הצגת הפרויקט בפני מנהל אגף החינוך ברשות ,מפקח משרד החינוך ומנהל המתנ"ס.

2.              איתור בתי ספר המעוניינים להשתתף בפרויקט ומוכנים לעמוד בתנאים המתחייבים:

·        מינוי איש צוות בביה"ס שירכז ויהווה כתובת למתנדבים.

·        קיום מפגשי הכשרה בתחום הפעלת מתנדבים.

·        מחויבות לתחזוקה מקצועת של המתנדבים.

3.         מפגש הכנה לרכזי של"מ לקראת תחילת התכנית.

4.         איתור וגיוס רכזים יישוביים לפרויקט.

5.         הכשרת המערכת הקולטת בנושא הפעלת מתנדבים.

6.         הכשרת רכזי הפרויקט ברמה הארצית.

7.         פרסום הפרויקט-לגיוס מתנדבים.

8.         ראיון אישי ומיון המתנדבים בהתאם לתנאים המתחייבים.9

9.         קליטת המתנדבים במערכת החינוך, בהתאם למקובל.

  • תנאים לכניסת מתנדב לפרויקט:

 

o       ראיון אישי, התאמה לתפקיד -  על ידי רכז של"מ יישובי.

o       התחיבות לפעילות של יום קבוע בשבוע. למשך ארבע עד חמש שעות.

o       מחויבות להיות חלק מקבוצת הכשרה וליווי.

o       קשר קבוע עם הגורם המקשר בביה"ס.

 

 

  • תנאים להצלחה.

o       הסכמה של ראש הרשות, מנהל אגף החינוך , מפקח ביה"ס ומנהל המתנ"ס.

o       בחירה מושכלת של בתי הספר.

o       מערך של מתנדבי של"מ,- לווי צמוד ומתמשך של רכז  מתנדב לקבוצה.

o       התחיבות של תנועת של"מ  למערך הכשרה, הן של בית הספר והן של קבוצת המתנדבים.

o       תחזוקה שוטפת של המתנדבים,  באמצעות ימי עיון, מפגשים בעלי אופי חברתי ועוד.

o       איתור שותפים בקהילה ושיתופם בפרויקט.

 

                                                

 למידע מפורט על הפעילוית בפרויקט

 

 

הדפסשלח לחבר